De iXscan voor onderwijstechnologie is ontwikkeld voor onderwijsprofessionals, onderwijsonderzoekers en beleidsmakers die zich bezighouden met de integratie van ict in het onderwijs. Het is bedoeld om te kunnen scannen en analyseren hoe technologie in het onderwijs wordt ingezet. Door dit systematisch te doen kun je inzichten uit meerdere casussen verzamelen, patronen ontdekken en beter keuzes maken over je onderwijsontwerp.
Doel
De iXscan is bedoeld als toegankelijk beschrijvingskader waarin de inzet van ict in onderwijs kan worden vastgelegd. Het iXperium Centre of Expertise Leren met ict draagt bij aan onderwijs waarin ict beter wordt benut voor effectiever, op maat gesneden onderwijs. In die context wordt er gebruik gemaakt van kaders rondom gepersonaliseerd leren met ict (Van Loon et al., 2016, 2018), waarin concepten als differentiatie en zelfregie centraal staan. Dit kader is ontwikkeld omdat er nog onvoldoende zicht was op de inzet van ict in het onderwijs en de relatie met gepersonaliseerd leren.
Voor wie?
De iXscan voor onderwijstechnologie is ontwikkeld voor onderwijsprofessionals, onderwijsonderzoekers en beleidsmakers die zich bezighouden met de integratie van ict in het onderwijs. Het is bedoeld om te kunnen scannen en analyseren hoe technologie in het onderwijs wordt ingezet. Door dit systematisch te doen kun je inzichten uit meerdere casussen verzamelen, patronen ontdekken en beter keuzes maken over je onderwijsontwerp.
Hoe werkt het?
De iXscan voor onderwijstechnologie bestaat uit tien categorieën die samen iets zeggen over de inzet van ict in jouw situatie. Het invullen duurt maximaal 10 minuten. De iXscan voor onderwijstechnologie is ontwikkeld in Excel en werkt door het aanvinken van hokjes. Het gebruik van de iXscan voor onderwijstechnologie moet dus ook plaatsvinden in de applicatie op een laptop of desktop (niet in een browser).
