Veel instellingen ervaren uitdagingen bij het creëren van urgentie en beweging rond digitalisering en professionalisering. Waar begin je? En hoe zorg je ervoor dat initiatieven niet versnipperen, maar onderdeel worden van een samenhangende visie en strategie?
De routekaart voor instellingsbrede professionalisering rondom leren en lesgeven met en over ict is een interactieve proceshulp die onderwijsinstellingen ondersteunt bij het duurzaam versterken van leren en lesgeven met ict. De routekaart helpt instellingen stap voor stap inzicht te krijgen in mogelijke routes om professionalisering op dit gebied te organiseren en duurzaam te borgen.
De tool is ontwikkeld binnen de Gelderse Professionaliseringsagenda (GPA) op basis van gedeelde kennis, ervaring en praktijkinzichten van mbo- en hbo-partners. Ga samen met ons op reis en ontdek wat jouw instelling helpt op weg naar toekomstbestendig onderwijs met ict!
Wat is het doel?
De routekaart helpt onderwijsinstellingen om professionalisering rondom leren en lesgeven met ict strategisch en duurzaam vorm te geven. Ze ondersteunt teams bij het ontwikkelen van een gezamenlijke visie, het bepalen van de huidige positie en het kiezen van passende vervolgstappen. Door de verschillende fasen van professionalisering inzichtelijk te maken, stimuleert de routekaart het gesprek over wat er al goed gaat en waar nog kansen liggen voor groei.
Daarnaast nodigt de tool beleidsmakers, leidinggevenden en professionals uit om samen te verkennen hoe professionalisering met ict structureel ingebed kan worden in beleid, kwaliteitszorg en de dagelijkse onderwijspraktijk. Zo draagt de routekaart bij aan een gedeelde richting, meer samenhang en een duurzame professionaliseringscultuur binnen de instelling.
Hoe het werkt
De routekaart is ontwikkeld in Xerte en kan zelfstandig doorlopen worden. Gebruikers verkennen via vragen, tips en hulpmiddelen de verschillende fasen van instellingsbrede professionalisering.
Het is geen eenmalig instrument, maar een proceshulp die meebeweegt met de ontwikkelfase van de instelling. Je loopt de routekaart op je eigen tempo door en pakt hem erbij op momenten die relevant zijn voor jullie proces — bijvoorbeeld bij het formuleren van beleid, evalueren van professionalisering of ontwikkelen van een leerlijn digitale geletterdheid.
Voor wie?
De routekaart is bedoeld voor gemengde teams binnen onderwijsinstellingen (met name mbo, maar ook bruikbaar voor po, vo en hbo) die werken aan instellingsbrede thema’s zoals:
- professionalisering rond leren en lesgeven met ict,
- digitale geletterdheid van studenten en docenten,
- onderwijsinnovatie met ict,
- digitale onderwijstransformatie.
De tool komt het best tot zijn recht wanneer verschillende perspectieven zijn vertegenwoordigd, bijvoorbeeld van leidinggevenden, beleidsmedewerkers, academiemanagers en professionals met ict in hun portefeuille. De routekaart is niet bedoeld voor individuele docenten of subteams, maar voor groepen die werken aan de ontwikkeling van de hele organisatie.
In de praktijk
Binnen de GPA wordt de routekaart momenteel ingezet om te onderzoeken hoe instellingen professionalisering met ict structureel kunnen versterken. Voorbeelden van vraagstukken die daarbij centraal staan:
- Hoe kunnen we zorgen dat de monitor Leren en lesgeven met ict een vast onderdeel wordt van onze kwaliteitscyclus?
- Hoe versterken we de digitale geletterdheid van studenten in het curriculum?
- Hoe creëren we samenhang tussen initiatieven en beleid rond professionalisering en digitalisering?
Door de routekaart in te zetten, brengen teams deze vraagstukken in kaart en werken ze gezamenlijk aan vervolgstappen voor duurzame onderwijsontwikkeling.
Aan de slag met de routekaart
De routekaart is zelfstandig te doorlopen, maar kan ook met ondersteuning van iXperium worden ingezet. Onze experts begeleiden instellingen bij het effectief gebruiken van de routekaart — bijvoorbeeld via een train-de-trainer-sessie waarin aandacht wordt besteed aan de juiste toepassing: wie de routekaart wanneer gebruikt, en hoe deze het best kan worden ingebed in bestaande processen.
Voor wie aan de slag wil met de routekaart, is bovendien een interactieve presentatie beschikbaar met uitleg over de achtergrond, opbouw en gebruiksmogelijkheden. Deze helpt instellingen om goed voorbereid te starten en de routekaart optimaal in te zetten binnen hun eigen context.
Wil je meer weten over de totstandkoming en theoretische onderbouwing van de routekaart? In de begeleidende documentatie wordt uitgebreid beschreven hoe de routekaart is ontwikkeld, op basis van inzichten uit onderzoek en praktijkervaring van de Gelderse Professionaliseringsagenda.
Betrokken iXperiumexperts
- Manon van Zanten – onderzoeker
- Hilde Cuppen – trainer specialist leren met ict
- Pieter van Rooij – onderzoeker
- Dana Uerz – senior onderzoeker
Contact
Wil je meer weten over de routekaart of de mogelijkheden voor jouw organisatie? Neem contact op via professionaliseren@ixperium.nl.
