Op weg met VR – een praktische routewijzer voor de inzet van VR in het onderwijs

Virtual Reality (VR) biedt steeds meer mogelijkheden binnen het onderwijs. Hoe zorg je ervoor dat VR niet alleen een interessante technologie is, maar ook daadwerkelijk van meerwaarde is voor het leren? En wat komt er kijken bij het ontwikkelen, inzetten en opschalen van VR binnen een onderwijsorganisatie?

Doel inzet VR in onderwijs

Voordat je besluit om VR in te zetten in de les, is het belangrijk om eerst stil te staan bij de vraag waarom je VR wilt gebruiken. Het doel van de inzet van VR is namelijk bepalend voor wat je ermee wilt bereiken en hoe je VR in de les vormgeeft. Een bewuste keuze voor VR vormt daarmee het vertrekpunt voor de verdere voorbereiding van de les.

Implementatie VR in onderwijs

Wanneer de keuze voor de inzet van een VR-applicatie is gemaakt, kan de voorbereiding van de les beginnen. Bij het voorbereiden en uitvoeren van een VR-les komen verschillende processen samen. Hierbij gaat het onder andere om inhoudelijke, technische en logistieke aspecten. Voor sommige docenten betekent dit ook dat zij zich eerst vertrouwd moeten maken met het gebruik van een VR-headset en de bijbehorende applicatie.

In deze handleiding beschrijven we deze processen stap voor stap aan de hand van een routekaart. Bij iedere stap krijg je eerst algemene informatie, gevolgd door vragen die helpen om de stap te vertalen naar de eigen onderwijspraktijk. Op deze manier biedt de handleiding houvast bij het maken van bewuste keuzes en het vormgeven van een VR-les die aansluit bij het leerdoel, de leerlingen en de onderwijscontext.

Ontwikkelen, onderzoeken en implementeren

Deze uitgave is ontstaan vanuit acht jaar ervaring met VR in het onderwijs. De inhoud is gebaseerd op inzichten uit onderzoek, aangevuld met ervaringen uit het ontwikkelen van VR-applicaties en het toepassen van VR in het onderwijs. Daarbij is niet alleen gekeken naar de technologie zelf, maar juist ook naar wat nodig is om VR succesvol onderdeel te maken van het onderwijs: van de eerste ontwikkeling en het testen van een VR-applicatie tot de daadwerkelijke inzet in de onderwijspraktijk en de verdere opschaling binnen een organisatie.

Met deze kennis en ervaringen bieden we praktische handvatten aan iedereen die met VR in het onderwijs aan de slag wil. Of je nu nog aan het begin staat, al ervaring hebt met VR of nadenkt over de volgende stap richting bredere toepassing: deze uitgave helpt om bewuste keuzes te maken en VR doelgericht in te zetten.

Samenwerking met HAN-Lectoraat Technologie voor Gezondheid

Deze uitgave is tot stand gekomen vanuit een samenwerking van iXperium Health en het HAN-Lectoraat Technologie voor Gezondheid.

Bekijk de publicatie
Routekaart implementatie VR in het onderwijs
publicatie
iXperium Health, iXperium CoE
Jaar2026
TypePraktijkpublicatie
SectorVoortgezet onderwijs (VO), Middelbaar beroepsonderwijs (MBO), Hoger beroepsonderwijs (HBO)
ThemaDigitale geletterdheid, leren van van, Digitale innovatie in de praktijk