In juli 2024 ondertekenden Stichting Quadraam, een scholengroep voor voortgezet onderwijs in Arnhem en omstreken, en het iXperium Centre of Expertise Leren met ict van de HAN een samenwerkingsovereenkomst voor de periode 2024–2028. De samenwerking richt zich op het thema leren en lesgeven met en over ict en heeft als doel leerlingen, leraren en leidinggevenden te versterken in hun digitale geletterdheid.
Over de samenwerking
De samenwerking met iXperium sluit aan bij de missie van Quadraam: elke leerling tot leren brengen. Door ambitieus in te zetten op professionele ontwikkeling en nieuwsgierig te blijven naar nieuwe technologieën, bouwt Quadraam aan een verantwoord ict-beleid. Zo worden leerlingen in staat gesteld om niet alleen digitaal geletterd te worden, maar ook een actieve en verantwoorde rol te spelen in de digitale samenleving. Het doel is dat medewerkers van Quadraam geïnspireerd werken aan duurzame onderwijsinnovatie met ict, zodat leerlingen in een hoge mate van digitale geletterdheid voor leven, leren en werken worden opgeleid.
De samenwerking met iXperium is gericht op het inspireren en professionaliseren van leidinggevenden, (aankomend) docenten en overige medewerkers, op kennisontwikkeling en op ontwikkeling van de onderwijspraktijk.
Samen leren en innoveren
Toen in 2023-2024 de ict-beleidsplannen van Stichting Quadraam waren geformaliseerd, bleek in veel plannen de vraag: wat moet een docent precies weten en kunnen op het gebied van ict? De verschillende ingrediënten van de iXperium-aanpak bieden hierbij een praktische en samenhangende manier om deze vraag te beantwoorden en professionalisering te realiseren.
Binnen deze samenwerking maakt Stichting Quadraam gebruik van de volgende initiatieven van iXperium:
Competentiesets – professionalisering op basis van iXperium-bouwstenen
Bij Quadraam vormen de competentiesets Leren en lesgeven met ict een kerninstrument voor professionalisering. Ze helpen scholen concreet te maken welke kennis en vaardigheden leraren nodig hebben om ict effectief in te zetten in hun onderwijspraktijk. Zo kunnen professionaliseringsactiviteiten direct aansluiten bij de behoeften van de docenten.
Competentiespel
Een aantal Quadraamscholen heeft inmiddels het competentiespel van iXperium gespeeld. Directeuren, adviseurs en docenten onderzoeken samen welke stappen nodig zijn om ict-vaardigheden in hun school te versterken. Het spel maakt inzichtelijk waar ontwikkeling gewenst is en helpt prioriteiten te stellen in een snel veranderende digitale omgeving.
Monitor Leren en lesgeven met ict
De monitor Leren en lesgeven met ict wordt ingezet om inzicht te krijgen in de huidige situatie en de groei van digitale competenties bij docenten. Quadraam gebruikt de resultaten om ict-beleidsplannen aan te scherpen en professionaliseringsactiviteiten te richten op de specifieke behoeften van scholen. Zo ontstaat een lerende organisatie waarin beleid, praktijk en onderzoek voortdurend verbonden zijn.
Ontwikkelen van visie en dialoog over technologie
Quadraam en iXperium stimuleren scholen om gezamenlijk te reflecteren op de rol van technologie in het onderwijs. Door bijeenkomsten, onderzoek en werkvormen zoals het competentiespel gaan teams in gesprek over actuele thema’s, zoals het verantwoord gebruik van AI-tools door leerlingen en de toepassing van digitale media in de klas. Dit ondersteunt scholen bij het vormen van een gezamenlijke visie op digitalisering en ict-geletterdheid.
Partners
Deze samenwerking wordt uitgevoerd door Stichting Quadraam en het iXperium Centre of Expertise Leren met ict van de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen (HAN). Binnen Quadraam zijn de scholen, staf en afdeling onderwijs & onderzoek actief betrokken.
