In dit rapport worden acht iXperiumdesignteams in de regio Nijmegen geëvalueerd die in de periode 2015-2017 hebben gewerkt aan het ontwerpen van leerarrangementen rond leren en lesgeven met ict en recht doen aan verschillen met ict. Zes van de acht iXperiumdesignteams kwamen tot een bruikbaar leerarrangement als eindproduct. Daarnaast hebben de designteams schoolbreed meer inzicht opgeleverd in mogelijkheden om ict toe te passen in leren en lesgeven.
