AI in het onderwijs – basis

Wat is het?

Het professionaliseringstraject ‘AI in het onderwijs – basis’ ondersteunt onderwijsprofessionals bij het ontwikkelen van basiskennis en -vaardigheden rondom AI. In twee bijeenkomsten maken docenten, onderwijsontwikkelaars en andere onderwijsprofessionals kennis met verschillende AI-toepassingen, leren ze hoe AI werkt en gaan ze in gesprek over ethische en didactische vraagstukken.

Het traject combineert kennisopbouw, reflectie en praktische verkenning en bouwt voort op het UNESCO-framework voor AI literacy en het AI-GO! Raamwerk van Npuls. Binnen deze raamwerken staat AI-geletterdheid in brede zin centraal, waaronder het begrijpen van AI, het kritisch beoordelen van output, het verantwoord omgaan met data en het bewust inzetten van AI in onderwijscontexten.

Doelgroep

Dit traject is bedoeld voor onderwijsprofessionals die:

• zich willen oriënteren op AI in het onderwijs;
• hun AI-geletterdheid willen vergroten;
• willen verkennen hoe AI ingezet kan worden binnen hun onderwijspraktijk.

De doelgroep bestaat uit docenten, onderwijsontwikkelaars en andere professionals binnen onderwijsinstellingen (po, mbo, hbo en wo).

Omschrijving van het aanbod

Het traject is interactief en praktijkgericht. Deelnemers verkennen de mogelijkheden van AI, wisselen ervaringen uit en reflecteren op de inzet van AI in hun eigen onderwijscontext.

De focus ligt op:

• inzicht in hoe AI werkt;
• kennismaken met verschillende AI-tools (zoals NotebookLM, ChatGPT en Gemini);
• verkennen van ethische vraagstukken rondom AI;
• eerste toepassingen van AI in de onderwijspraktijk.

Duur en opzet	4 uur contacttijd, verdeeld over twee bijeenkomsten van 2 uur. Daarnaast wordt van deelnemers verwacht dat zij tussentijds het geleerde toepassen in hun eigen onderwijspraktijk en hierop reflecteren.
Sessies/onderdelen	Twee bijeenkomsten
Aantal deelnemers	8-16 deelnemers
Kosten	Worden op aanvraag verstrekt

Binnen het programma is ruimte voor maatwerk: deelnemers werken met eigen leervragen en kunnen het geleerde tussentijds toepassen in hun eigen onderwijspraktijk.

Wat levert het op?

Na afloop van het traject hebben deelnemers hun AI-geletterdheid op basisniveau ontwikkeld. Ze hebben kennis opgedaan, eerste ervaringen opgedaan met AI en gereflecteerd op de mogelijkheden en risico’s van AI in het onderwijs.

Deelnemers hebben:

• inzicht in hoe AI werkt en welke toepassingen relevant zijn voor het onderwijs;
• ervaring opgedaan met verschillende AI-tools;
• nagedacht over ethische vraagstukken rondom AI;
• eerste ideeën ontwikkeld voor het inzetten van AI in hun eigen onderwijspraktijk.

Deze inzichten en vaardigheden bieden een basis voor verdere professionalisering en toepassing in de praktijk.

Relevantie en toegevoegde waarde

AI heeft een groeiende impact op het onderwijs en vraagt om nieuwe kennis en vaardigheden van onderwijsprofessionals. Veel instellingen staan nog aan het begin van deze ontwikkeling.

Dit traject biedt een toegankelijke eerste stap in het ontwikkelen van AI-geletterdheid. Door kennis, experiment en reflectie te combineren, helpt het traject deelnemers om AI op een bewuste en verantwoorde manier te verkennen en te positioneren binnen hun onderwijspraktijk.

Vereisten voor deelname

Er is geen specifieke voorkennis vereist. Wel dienen deelnemers te beschikken over een laptop met internetverbinding.

Interesse?

Bij iXperium bieden we het traject ‘AI in het onderwijs – basis’ op maat aan, afgestemd op de context en ontwikkelbehoeften van jullie organisatie.