Wat is het?
Hart voor de Zaak is een serious game (spel) gericht op onderwijsinnovatie met ict. In het spel kruipen 5 tot 8 spelers in de rol van een onderwijsteam dat gezamenlijk de randvoorwaarden voor een nieuw curriculum creëert. Gedurende 17 acties nemen ze beslissingen over de curriculumvoorwaarden, de gewenste ict-innovaties en het beschikbare budget, terwijl ze de student- en docenttevredenheid behouden. Het spel kan zowel binnen een opleidingsteam als teamoverstijgend gespeeld worden.
Relevantie en toegevoegde waarde
Dit spel helpt spelers inzicht te krijgen in hoe zij en hun collega’s denken over onderwijs(innovatie) met ict. Het maakt zichtbaar hoe verschillende factoren en personen, die een rol spelen bij onderwijs met ict, zich tot elkaar verhouden. Aan het einde van het spel kunnen de spelers concreet bepalen waar ze in hun eigen instelling / school mee aan de slag willen. Het spelen van het spel is erop gericht om bewustwording te creëren en bij te dragen aan de gewenste veranderingen.
Doelgroep
Hart voor de Zaak is gericht op onderwijsteams die willen innoveren met ict. Het is aan te raden dat de spelers over verschillende ervaringen, affiniteiten en denkwijzen met ict beschikken om verschillende perspectieven in het spel te brengen.
Wat kun je verwachten?
| Duur en opzet | Circa 2 uur, verdeeld over twee sessies: – Hart voor de Zaak – 75 minuten (17 acties in hoog tempo, begeleid door een facilitator). – Hart na de Zaak – 45 minuten (met meer ruimte voor reflectie en doorpraten). Inclusief gezamenlijke reflectie. |
| Aantal sessies/onderdelen | Twee sessies (Hart voor de Zaak en Hart na de Zaak) |
| Flexibiliteit tijdschema | In Hart voor de Zaak is de tijd strak, omdat de 17 acties elkaar snel moeten opvolgen. In Hart na de Zaak is meer flexibiliteit om in te spelen op actuele thema’s en vragen. |
| Aantal deelnemers | Hart voor de Zaak: 5–8 spelers, exclusief facilitator. Hart na de Zaak: 10–12 spelers (advies). Beide sessies kunnen met diverse groepssamenstellingen gespeeld worden. |
Wat levert het op?
De spelers krijgen inzicht in hoe ze denken over onderwijs(innovatie) met ict. Daarnaast krijgen ze inzicht in de relatie tussen verschillende factoren en personen die een rol spelen bij onderwijs met ict. Na afloop van het spel bepalen de spelers concreet waar ze in hun eigen instelling mee aan de slag willen. De eindreflectie na het spel zorgt ervoor dat de spelers bewust worden van wat ze geleerd hebben en welke inzichten, ideeën of ervaringen ze meenemen naar hun eigen onderwijspraktijk.
Vereisten voor deelname
Er is geen specifieke voorkennis, ervaring of apparatuur vereist om deel te nemen aan Hart voor de Zaak. Wel zijn er enkele aanbevelingen en voorwaarden die bijdragen aan een succesvolle deelname, te weten:
- Affiniteit met onderwijs en ict: Deelnemers zijn onderwijsprofessionals die betrokken zijn bij het ontwerpen, uitvoeren en evalueren van onderwijs met ict.
- Inhoudelijke betrokkenheid: Het spel is bedoeld voor teams die willen reflecteren op hun huidige competenties en gezamenlijk willen professionaliseren.
- Open houding: Bereidheid om samen te werken, te reflecteren en actief deel te nemen aan gesprekken is belangrijk.
Interesse?
Bij iXperium bieden we verschillende manieren om met Hart voor de Zaak aan de slag te gaan, afhankelijk van de behoeften van jullie organisatie:
Voor wie zelf aan de slag wil met Hart voor de Zaak, is het spel aan te vragen via de productpagina op onze website.
Contact
Heb je vragen of wil je overleggen welke vorm van Hart voor de Zaak het beste past bij jullie organisatie? Neem contact op met Team Professionalisering voor meer informatie of om de mogelijkheden te bespreken via professionaliseren@ixperium.nl.
