Hoe geef je digitale geletterdheid een structurele plek binnen het curriculum van jouw school? Het weefgetouw digitale geletterdheid helpt scholen om inzicht te krijgen in het huidige en gewenste aanbod rondom digitale geletterdheid. De tool maakt zichtbaar waar leerdoelen al terugkomen in het curriculum, waar hiaten zitten en hoe digitale geletterdheid betekenisvol verweven kan worden met bestaande vakken en thema’s.
Wat is het?
Het professionaliseringsaanbod rondom het weefgetouw helpt onderwijsprofessionals om inzicht te krijgen in de positie van digitale geletterdheid binnen het eigen curriculum. Aan de hand van de kerndoelen digitale geletterdheid brengen deelnemers in kaart waar digitale geletterdheid al aandacht krijgt en waar nog kansen liggen voor verdere ontwikkeling.
Binnen het aanbod zijn verschillende vormen mogelijk: van zelfstandig werken met de digitale tool tot begeleide teamsessies en schoolbrede trajecten. Daarbij staat niet alleen analyse centraal, maar ook gezamenlijke dialoog, curriculumontwikkeling en het ontwerpen van concrete leeractiviteiten.
Het aanbod combineert reflectie, ontwerp en praktische toepassing en ondersteunt scholen bij het ontwikkelen van een gedragen aanpak rondom digitale geletterdheid. Voor scholen die eerst zelfstandig willen verkennen hoe de tool werkt, is de digitale variant van het weefgetouw online beschikbaar.
Doelgroep
Dit aanbod is bedoeld voor onderwijsprofessionals in het primair onderwijs en de onderbouw van het voortgezet onderwijs die aan de slag willen met de verankering van digitale geletterdheid binnen het curriculum.
De doelgroep bestaat onder andere uit leraren, ict-coördinatoren, leidinggevenden, curriculumontwikkelaars en andere onderwijsprofessionals die betrokken zijn bij onderwijsontwikkeling rondom digitale geletterdheid.
Omschrijving van het aanbod
Het weefgetouw digitale geletterdheid biedt een praktische en richtinggevende werkvorm die scholen helpt om inzicht te krijgen in de positie van digitale geletterdheid binnen het eigen curriculum. De aanpak ondersteunt teams bij het maken van bewuste keuzes voor verdere curriculumontwikkeling en het ontwikkelen van een samenhangende leerlijn digitale geletterdheid.
Aan de hand van de actuele kerndoelen digitale geletterdheid analyseren deelnemers stap voor stap het bestaande onderwijsaanbod. Daarbij wordt zichtbaar welke vaardigheden al aan bod komen, waar overlap zit en welke doelen nog onvoldoende aandacht krijgen.
Binnen het aanbod zijn verschillende vormen mogelijk:
Begeleide teamsessie
Een teamgerichte werkvorm van ongeveer 150 minuten, begeleid door een trainer vanuit iXperium. Geschikt voor teams of vakgroepen die behoefte hebben aan externe begeleiding, extra houvast en een gestructureerd groepsgesprek om gezamenlijk tot vervolgstappen of een plan van aanpak te komen.
Tijdens de sessie brengen deelnemers gezamenlijk sterke punten, ontwikkelkansen en blinde vlekken in kaart. Vanuit deze analyse werken teams aan concrete ideeën en eerste stappen voor verdere curriculumontwikkeling rondom digitale geletterdheid.
| Duur en opzet | Teamgerichte werkvorm van ongeveer 150 minuten |
| Flexibiliteit tijdschema | In overleg in te plannen |
| Sessies/onderdelen | Een bijeenkomst |
| Aantal deelnemers | Team, vakgroep of kleine groep onderwijsprofessionals |
| Kosten | Worden op aanvraag verstrekt |
Schoolbrede aanpak
Een traject bestaande uit meerdere bijeenkomsten, waarbij teams schoolbreed aan de slag gaan met begeleide ontwerpsessies, professionalisering en visievorming om digitale geletterdheid duurzaam op schoolniveau te borgen.
Binnen dit traject werken scholen stap voor stap toe naar een samenhangende leerlijn digitale geletterdheid en een gedragen aanpak voor implementatie en borging binnen de organisatie.
| Duur en opzet | Meerdaags traject bestaande uit meerdere bijeenkomsten |
| Flexibiliteit tijdschema | In overleg af te stemmen op de wensen en planning van de school |
| Sessies/onderdelen | Meerdere begeleide sessies en ontwerpbijeenkomsten |
| Aantal deelnemers | Schoolbreed, met betrokkenheid van verschillende teams en disciplines |
| Kosten | Worden op aanvraag verstrekt |
Voor scholen die eerst zelfstandig willen verkennen hoe de tool werkt, is de digitale variant tot slot online beschikbaar via deze pagina.
Wat levert het op?
Afhankelijk van de gekozen vorm levert het werken met het weefgetouw verschillende opbrengsten op. Deelnemers krijgen inzicht in waar de kerndoelen digitale geletterdheid al terugkomen binnen het curriculum, herkennen blinde vlekken en ontwikkelkansen en werken aan een gezamenlijke visie rondom digitale geletterdheid.
Wanneer de tool wordt ingezet als onderdeel van een begeleid traject of teamsessie, ondersteunt het aanbod daarnaast bij:
- het ontwerpen van concrete leeractiviteiten en ideeën die direct toepasbaar zijn in de lespraktijk;
- het ontwikkelen van een gezamenlijke taal en team- of schoolvisie rondom digitale geletterdheid;
- en het opstellen van een gedragen (concept) plan van aanpak voor verdere implementatie en borging binnen de schoolorganisatie.
Het aanbod ondersteunt scholen daarmee bij het ontwikkelen van een meer samenhangende en toekomstbestendige aanpak rondom digitale geletterdheid.
Wanneer scholen zelfstandig met de digitale tool aan de slag gaan, krijgen zij inzicht in waar de kerndoelen digitale geletterdheid al terugkomen binnen het curriculum en waar nog ontwikkelkansen liggen voor verdere curriculumontwikkeling.
Relevantie en toegevoegde waarde
Digitale geletterdheid is een essentieel onderdeel van het onderwijs geworden. Met de actualisatie van de kerndoelen digitale geletterdheid ligt er voor scholen een duidelijke opdracht om deze vaardigheden structureel te verankeren binnen het curriculum. Daarbij is het belangrijk om inzicht te krijgen in waar digitale geletterdheid al aandacht krijgt en waar nog ontwikkelkansen liggen.
Het weefgetouw ondersteunt scholen bij deze uitdaging door digitale geletterdheid zichtbaar en bespreekbaar te maken binnen het bestaande onderwijsaanbod. De tool en bijbehorende werkvormen stimuleren samenwerking en dialoog binnen teams en helpen scholen om stap voor stap toe te werken naar een samenhangende en toekomstbestendige leerlijn digitale geletterdheid.
Door gezamenlijk het huidige curriculum te analyseren en vervolgstappen te ontwerpen, ontstaat niet alleen meer overzicht, maar ook een gedragen aanpak voor verdere implementatie en borging binnen de schoolorganisatie.
Vereisten voor deelname
Van deelnemers wordt verwacht dat zij bereid zijn kritisch te kijken naar het eigen onderwijsaanbod en openstaan voor samenwerking en afstemming binnen het team.
Voor een zo volledig mogelijke analyse is het wenselijk dat verschillende leerjaren en vakgebieden vertegenwoordigd zijn binnen het team.
Interesse?
Bij iXperium bieden we het professionaliseringsaanbod rondom het weefgetouw op maat aan, afgestemd op de context en ontwikkelbehoeften van jullie organisatie.
Zelf aan de slag
Gebruik de digitale weefgetouw-tool zelfstandig of met een klein team om het curriculum in kaart te brengen.
Professionalisering door iXperium
Een teamgerichte werkvorm van ongeveer 150 minuten, begeleid door een trainer vanuit iXperium, of een schoolbreed traject, bestaande uit meerdere bijeenkomsten waarin teams werken aan visievorming, curriculumontwikkeling en duurzame borging van digitale geletterdheid.
Daarnaast is een schoolbreed traject mogelijk,
Contact
Heb je vragen of wil je overleggen hoe dit aanbod het beste kan worden ingezet binnen jullie organisatie? Neem contact op met team professionalisering via professionaliseren@ixperium.nl.
