Veel van mijn werk gaat over digitale geletterdheid. Zo was ik lid van de adviesraad bij de conceptkerndoelen van SLO, geef ik workshops over computational thinking en zorg ik voor een doorontwikkeling van de zelfscan digitale geletterdheid.
Mijn werkwijze kenmerkt zich door het streven naar evidence informed werken, zowel in mijn eigen werk als in het stimuleren van anderen om hetzelfde te doen. Ik geloof sterk in het belang van het vertalen van wetenschappelijke literatuur naar toegankelijke en praktische toepassingen, zonder daarbij aan stevigheid en onderbouwing in te boeten.
Mijn aanpak is gebaseerd op evidence-informed praktijken en het vertalen van wetenschappelijke literatuur naar praktische toepassingen zonder in te leveren op stevigheid. Mijn kracht ligt in het creatief omzetten van complexe inzichten naar begrijpelijke artikelen en producten, waarbij ik streef naar een balans tussen diepgang en toegankelijkheid. Daarnaast ben ik analytisch sterk, word ik blij van een hele bak met data en zie snel verbanden.
Ik wil er graag achter komen hoe je nou het beste digitale geletterdheid aan kunt bieden zodat leerlingen of studenten zelfstandige, kritische en creatieve technologie-gebruikers worden. Ook ben ik geïnteresseerd in het effect van digitale geletterdheid op leerresultaten en het aanpakken van kansenongelijkheid.
Naast een bijdrage aan sterk onderwijs voor digitale geletterdheid hoop ik ooit ook nog eens mijn interesse in digitale geletterdheid te kunnen combineren met mijn fascinatie voor biomimicry. Het idee om natuurlijke processen van eeuwen geleden te gebruiken als inspiratie voor innovatieve (onderwijs)oplossingen spreekt me enorm aan.