Wat staat centraal?
In CABLE staat de relatie tussen blended onderwijs en studentenwelzijn centraal. We kijken in het bijzonder naar sense of belonging: het gevoel van verbondenheid dat studenten ervaren met hun opleiding, docenten en medestudenten. Door blended leeromgevingen te ontwerpen vanuit een capabilitybenadering onderzoeken we hoe verschillen tussen studenten — in vaardigheden, omstandigheden en mogelijkheden — beter kunnen worden meegenomen in het onderwijsontwerp.
Doelstellingen
Het project heeft de volgende doelstellingen:
- Ontwikkelen van evidence-informed ontwerprichtlijnen voor blended onderwijs dat studentenwelzijn ondersteunt
- Vergroten van het handelingsrepertoire van mbo-docenten en lerarenopleiders bij het ontwerpen van blended leeromgevingen
- Versterken van de verbinding tussen onderwijs, onderzoek en praktijk
- Integreren van onderzoeksinzichten in lerarenopleidingen en professionaliseringstrajecten
- Open delen van kennis en tools binnen het iXperium-netwerk en daarbuiten
Activiteiten
Binnen CABLE werken multidisciplinaire teams van studenten, docenten, onderzoekers en experts samen in een design-based research aanpak. De belangrijkste activiteiten zijn:
- Literatuuronderzoek en expertconsultaties naar studentenwelzijn en blended leren
- Diepte-interviews met mbo-studenten om het studentperspectief expliciet mee te nemen
- Ontwikkelen en toetsen van ontwerpeisen voor blended leeromgevingen
- Cyclisch herontwerpen, uitvoeren en evalueren van onderwijs in de praktijk
- Monitoring van studentenwelzijn, met focus op sense of belonging
- Ontwikkeling van een open toegankelijke Herontwerpstudio voor docenten
- Kennisdeling via workshops, praktijkpublicaties en wetenschappelijke artikelen
Samenwerkingpartners
CABLE wordt uitgevoerd in een breed consortium van onderwijs- en kennispartners:
- Mbo-instellingen: Aventus, Koning Willem I College, Mediacollege Amsterdam, Hout- en Meubileringscollege, ROC van Amsterdam (College West)
- Practoraten: Mediawijsheid, Kansrijk Onderwijs
- Kennispartners: Vrije Universiteit Brussel, Open Universiteit, Expertisecentrum Inclusief Onderwijs (ECIO)
- Hoger onderwijs: Hogeschool Arnhem en Nijmegen (tweedegraads lerarenopleidingen, Master Ontwerpen van Eigentijds Leren)
Alle projectopbrengsten worden open gedeeld binnen en buiten het iXperium-netwerk.
Betrokken iXperium-experts
Het project wordt uitgevoerd onder leiding van het lectoraat Leren met ict van de HAN, in nauwe samenwerking met onderzoekers en ontwerpers van het iXperium Centre of Expertise Leren met ict. Vanuit iXperium zijn Nieske Coetsier, Wouter Rijke en Carolien van Rens verbonden aan CABLE. Zij brengen expertise in op het gebied van blended onderwijs, inclusieve leeromgevingen, docentprofessionalisering, design-based research en digitale didactiek.
