Wat is het?
‘Leidinggeven aan digitale onderwijstransformatie’ is een professionaliseringstraject van vier bijeenkomsten waarin leidinggevenden leren effectief richting te geven aan de digitale onderwijstransformatie binnen hun instelling. Het traject combineert theorie, praktische instrumenten en reflectie op de eigen rol, zodat deelnemers de kennis, vaardigheden en houding ontwikkelen die nodig zijn om teams en organisaties te begeleiden in dit veranderproces.
Digitale onderwijstransformatie vraagt om visie, verbinding en leiderschap. Door een onderzoekende houding krijgen leidinggevenden meer zicht op wat deze transformatie inhoudt en hoe zij hier grip op kunnen krijgen binnen hun instellingen. Het traject richt zich op het verbinden van alle betrokkenen, zoals docenten, studenten, leidinggevenden, onderwijskundigen, i-coaches, stafdiensten en bestuurders.
Het traject is onderdeel van het professionaliseringsaanbod ‘Powered by iXperium’ en sluit aan bij de ambitie van onderwijsinstellingen om ict duurzaam en strategisch te integreren in onderwijs en organisatie. Deelnemers werken evidence-informed en leren digitale transformatie te benaderen als een gezamenlijk leer- en ontwikkelproces.
Wat levert het op?
Na afloop van het traject hebben leidinggevenden inzicht in hun eigen rol, overtuigingen en ontwikkelpunten rondom digitale onderwijstransformatie. Ze werken aan persoonlijke leerdoelen op basis van het raamwerk Leidinggeven aan digitale onderwijstransformatie en reflecteren hierop gedurende het traject.
Daarnaast ontwikkelen zij vaardigheden om:
- visie en strategie op digitale transformatie te formuleren en uit te dragen;
- teams en professionals te ondersteunen in leren en lesgeven met ict;
- een lerende cultuur te stimuleren die innovatie mogelijk maakt;
- de verbinding tussen beleid, praktijk en uitvoering te versterken.
Doelgroep
Leidinggevenden in het onderwijs die zich willen professionaliseren in het leiden van digitale onderwijstransformatie.
Omschrijving van het aanbod
Tijdens het traject werken leidinggevenden actief met het raamwerk Leidinggeven aan digitale onderwijstransformatie. Ze onderzoeken hun eigen rol en ontwikkelbehoeften, verkennen praktische instrumenten en leren hoe ze hun team en organisatie effectief kunnen begeleiden. Elke bijeenkomst heeft een specifieke focus:
- Inspiratie en urgentie – Verkennen van overtuigingen en ontwikkelbehoeften; kennismaken met het raamwerk; koppeling aan actuele thema’s binnen de eigen instelling.
- Visie en strategie – Focus op visie en strategie op micro-, meso- en macroniveau; consistentie tussen niveaus; reflectie op eigen positie en eventueel aanwezige CTL.
- Lerende cultuur – Stimuleren van een lerende cultuur binnen het team; ondersteuning van docenten bij leren en lesgeven met ict; samenwerken met huisacademies, onderwijskundigen en i-coaches.
- Actantennetwerk en transfer naar de praktijk – Analyse van eigen positie en invloed in het actantennetwerk; vertalen van inzichten naar concrete acties en stappen binnen de eigen opleiding of team.
Het traject combineert bijeenkomsten, intervisie en praktijkopdrachten, zodat deelnemers het geleerde direct kunnen toepassen binnen hun eigen instelling.
| Duur en opzet | Het traject omvat in totaal 40 uur, verdeeld over vier bijeenkomsten van drie uur, twee intervisiemomenten van één uur, en aanvullende voorbereidings- en praktijkopdrachten. |
| Aantal sessies | Vier bijeenkomsten + twee intervisies. |
| Flexibiliteit in tijdschema | De bijeenkomsten vinden gezamenlijk plaats, waardoor de planning vaststaat. De inhoud kan echter worden afgestemd op de behoeften van de groep. |
| Aantal deelnemers | Geschikt voor groepen van 8 tot 16 leidinggevenden. |
| Kosten | Worden op aanvraag verstrekt. |
Relevantie en toegevoegde waarde
Digitale onderwijstransformatie raakt aan vrijwel alle aspecten van onderwijs en organisatie – van visieontwikkeling tot professionalisering en kwaliteitszorg. Dit traject helpt leidinggevenden om richting te geven aan deze veranderingen en de juiste condities te scheppen voor duurzaam ict-gebruik.
De meerwaarde voor instellingen is drievoudig:
- versterking van strategisch en onderwijskundig leiderschap op digitalisering;
- versterking van samenwerking tussen beleid, uitvoering en ondersteuning;
- structurele inbedding van digitale transformatie in visie, beleid en praktijk.
Vereisten voor deelname
Er is geen specifieke voorkennis vereist. Van deelnemers wordt wel verwacht dat zij:
- een leidinggevende rol vervullen binnen het onderwijs;
- bereid zijn om hun eigen leiderschapsstijl en overtuigingen te onderzoeken;
- actief willen bijdragen aan kennisdeling binnen de groep en de eigen organisatie.
Interesse?
Bij iXperium bieden we het opleidingstraject ‘Leidinggeven aan digitale onderwijstransformatie’ op twee manieren aan, afhankelijk van de behoeften van jullie organisatie:
Train-de-trainer
Eén of twee professionals uit jullie organisatie nemen tijdens het traject deel als cotrainer naast een expert van iXperium. Zo leren zij de training mee te verzorgen en kunnen ze deze na afloop zelfstandig binnen de eigen organisatie uitvoeren.
Professionalisering door iXperium
Kies voor een volledig begeleid traject van vier bijeenkomsten, inclusief intervisies en opdrachten, verzorgd door de experts van iXperium. Deelnemers doorlopen het volledige programma en passen de kennis en vaardigheden direct toe in hun eigen praktijk.
Contact
Het professionaliseringstraject ‘Leidinggeven aan digitale onderwijstransformatie’ kan worden aangeboden als maatwerktraject, afgestemd op de context en ontwikkelbehoeften van jullie organisatie.
Heb je vragen of wil je overleggen welke vorm van het beste past bij jullie organisatie? Neem contact op met Team Professionalisering voor meer informatie of om de mogelijkheden te bespreken via professionaliseren@ixperium.nl.
