Hoe zetten mbo-docenten AI in het onderwijs in en hoe vaardig voelen zij zich daarin? Deze iXplore brengt op basis van de afname van de monitor Leren en lesgeven met ict (2025) in beeld hoe AI wordt gebruikt in het mbo en welke rol professionalisering speelt bij de ontwikkeling van AI-competenties.
De monitor Leren en lesgeven met ict is een onderzoeksinstrument van iXperium waarmee onderwijsinstellingen periodiek zicht krijgen op de ontwikkeling van leren en lesgeven met ict binnen hun organisatie.
De resultaten worden op groeps- en organisatieniveau teruggekoppeld en kunnen worden gebruikt als vertrekpunt voor het gesprek over onderwijsontwikkeling, professionalisering en beleid. Door de monitor op verschillende momenten af te nemen, worden ook ontwikkelingen in de tijd zichtbaar.
De resultaten maken duidelijk dat AI inmiddels een plek heeft in het mbo: een meerderheid van de docenten zet AI in het onderwijs in. Tegelijkertijd voelt slechts een beperkt deel zich (gevorderd) competent in het werken met AI. Er bestaat een sterke samenhang tussen professionalisering, ervaren competentie en daadwerkelijk gebruik van AI. Docenten die zich hebben geprofessionaliseerd, voelen zich vaker bekwaam en passen AI bewuster toe in hun onderwijspraktijk.
Daarnaast laat de iXplore zien dat de behoefte aan verdere professionalisering groot is, met name bij docenten die al met AI werken, maar ook bij een deel van de docenten die AI (nog) niet inzetten. De grote verschillen tussen docenten onderstrepen het belang van gerichte, gedifferentieerde professionalisering en blijvende aandacht voor didactische, ethische en organisatorische aspecten van AI in het onderwijs.
Bekijk de publicatieOver de iXplore
De iXplore is een compacte kennissnack van het iXperium Centre of Expertise Leren met ict. In enkele pagina’s worden onderzoeksresultaten uit de monitor Leren en lesgeven met ict toegankelijk en toepasbaar gemaakt voor onderwijsprofessionals en beleidsmakers. Deze publicatie is de eerste iXplore in deze reeks.
