Steeds meer scholen maken gebruik van devices om hun onderwijs te ondersteunen. Deze worden veelvuldig gebruikt om te oefenen, automatiseren en te verwerken. Ook bij ons was dit niet veel anders. Dit basisgebruik is mooi, maar er is nog zoveel meer mogelijk om het onderwijs te verrijken.
Hoe kunnen jongeren vaker, met meer plezier en beter gaan lezen? Daarvoor moeten bibliotheken, scholen en ouders de handen ineenslaan en de Rijksoverheid meer investeren in een samenhangend leesbeleid. Dit staat in het advies ‘Lees! Een oproep tot een leesoffensief’ dat de Onderwijsraad en de Raad voor Cultuur in juni aanboden aan de minister van OCW, Ingrid van Engelshoven.
Ervaringsdeskundigheid is van groot belang bij het ontwerpen en toepassen van nieuwe zorgtechnologie. Je hebt niets aan technologische hoogstandjes als cliënten niet begrijpen hoe een apparaat werkt. Maurice Magnée en Rudie van den Heuvel verzorgden op het eerste Health-symposium van de HAN de workshop ‘Zorg en technologie; een briljante mislukking?’.