AI-docent Aïsha laat leerlingen anders leren

Dit studiejaar lanceerde Tom Naberink samen met collega Marcel Mutsaarts de AI-docent Aïsha. Deze AI-docent is gratis beschikbaar voor alle leerlingen van het voortgezet onderwijs. Zo’n toepassing roept natuurlijk veel vragen op. Vervangt dit de docenten? (spoiler: nee). Waarom een AI-docent? Hoe werkt het en wat voegt een AI-docent toe? Wat vinden leerlingen ervan en hoe reageren de docenten? Veel vragen dus hoog tijd voor een gesprek met Tom Naberink.

AI in instrument voor logopedisten

Sanne Diepeveen, docent-onderzoeker bij de HAN en iXperium-ambassadeur is mede-ontwikkelaar van het Computer Articulatie Instrument (CAI). Hiermee kan een logopedist achterhalen waar het probleem van een spraakonwikkelstoornis bij een kind nu echt ligt. Met het CAI kan een logopedist spraakstoornissen bij Nederlandstalige kinderen in de leeftijdsgroepen 2-3 jaar en 4-6 jaar diagnosticeren. Het instrument wordt gebruikt voor een beoordeling van de fonologische en spraakmotorische ontwikkeling.

Masterclasses AI in de praktijk voor professionals

Dit najaar organiseert het lectoraat Applied Data Science & AI van lector Erwin Folmer drie masterclasses over de inzet van AI bij overheden en in het bedrijfsleven. “We gaan het niet hebben over Chat GPT, daar wordt al heel veel over gepraat. We gaan vooral aan de slag met bedrijfsmatige toepassingen op basis van bijvoorbeeld machine learning.” Maar wat is dan het verschil tussen AI als Chat GPT en Machine learning? Waar moet ik aan denken bij het soort AI waar Erwin zich mee bezig houdt in het lectoraat? Hoe kan ik dat dan toepassen in mijn eigen praktijk? En waar starten we als we willen inzetten in onze bedrijfsprocessen?