Lectoraat ziet belangrijke rol voor onderwijs bij disruptie rondom inzet AI-tools
Generatieve AI heeft steeds meer impact op onderzoek en wetenschappelijke communicatie. Lector Maurice Magnee ziet grote rol voor onderwijs. En voor onderzoekers zelf.
Justine van den Berg
Studenten trainen neurale netwerken
Het is de maand van de AI in onderwijs en we horen dus heel veel hoe allerlei mensen AI inzetten in hun studie of werk. Ik was nieuwsgierig wat studenten van de opleiding Informatica leren over de inzet van AI en hoe ze het zelf toepassen. Het werd een mooi gesprek met docent-onderzoeker Theo Theunissen. Hij begeleidt (onder andere) studenten in het verdiepende semester Net on the Server Project (ook bekend als NotS).
Gepersonaliseerd leren in de Solo van Rijn IJssel
“Zo’n dag gun ik elk onderwijsteam, om samen met studenten, docenten, i-coaches, onderzoekers en onderwijskundig adviseurs onderwijs te ontwikkelen. Met elkaar inzichtelijk maken op welke manier studenten in verschillende fasen van het leerproces het beste leren en hoe docenten, werkveld en ICT daarbij kunnen ondersteunen. Ik verwacht dat we met de ervaring van deze Challenge beter zicht krijgen over samen ontwikkelen van een optimale mix van leervormen.” Klaske Smit, Projectleider Leren & Lesgeven met ict, is enthousiast over de bijeenkomst van de MBO Challenge 2030.