Lianne Daniels

In het beroepsonderwijs is ict-ondersteunde onderwijsvernieuwing een essentieel onderdeel van kwalitatief onderwijsbeleid. Dit vraagt om professionals die de werelden van onderwijsontwikkeling, technologische innovatie en organisatieverandering kunnen verbinden. Onderwijsondersteuners spelen hierbij een belangrijke rol. Daarom ontwikkelde iXperium, in samenwerking met de Gelderse Professionaliseringsagenda en de werkgroep Digi- en datavaardige Professionals van de HAN, een competentieprofiel dat de vaardigheden en kennis beschrijft waarover ict-onderwijsondersteuners moeten beschikken voor het ondersteunen van onderwijsinnovatie met ict.

Frank Kockelkoren, docent-onderzoeker bij het Graafschap College, zette met succes de zelfscan digitale geletterdheid op de kaart binnen zijn organisatie. Wat begon als een opleidingsgerichte pilot groeide in korte tijd uit tot een organisatiebrede aanpak. De student kreeg weinig aandacht, zag Frank. Daar moest verandering in komen.