Voor vrijwel alle scholen is het recht doen aan verschillen tussen leerlingen een speerpunt in het strategisch beleid. De inzet van technologie is hierbij onmisbaar en biedt voortdurend nieuwe mogelijkheden. De schoolleider speelt een cruciale rol in dit innovatieproces, maar veel leidinggevenden vinden dit een lastige rol om te vervullen. Ze vinden het moeilijk om zelf een visie te vormen over de rol van technologie in het onderwijs en om leraren daarin mee te nemen, te inspireren en te ondersteunen. Van de schoolleider wordt gevraagd een omgeving te creëren waarin leraren zich kunnen ontwikkelen.
