iXperium Ambassadeur Astrid Timman zocht aanknopingspunten voor de implementatie van technologie in het onderwijs en werkveld van Vaktherapie. Studenten hebben hierbij een cruciale rol gespeeld. In het kader van hun afstudeeronderzoek trokken zij als ware pioniers het werkveld in om antwoord te krijgen op de vraag ‘Wat zijn de mogelijkheden van Technologie en Vaktherapie?’.
In de flyer Acht ingrediënten lees je alles over de aanpak van iXperium Centre of Expertise Leren met ict.
De ‘Eindrapportage Onderzoekswerkplaats Gepersonaliseerd leren met ict PO’ beschrijft de opbrengsten van vier jaar onderzoekend ontwerpen in het primair onderwijs.
Based on both a review of (practice-based) literature and discussions with experts, the Facilitating Professional Development for Lecturers zone, together with iXperium Centre of Expertise Leren met ict, has developed an initial model for the professional development of lecturers.
Do you want to know which digital competences of lecturers are relevant for educational innovation with IT? Then get to work with the framework of the Facilitating professional development for lecturers zone.
Gepersonaliseerd leren heeft in de onderwijspraktijk verschillende betekenissen en verschijningsvormen gekregen. Scholen hebben daarbij veel vragen over gepersonaliseerd leren met ict in de onderwijspraktijk. Scholen vragen zich af hoe zij het leren van leerlingen kunnen personaliseren, hoe zij ict daarbij kunnen inzetten en wat er nodig is om gepersonaliseerd leren te organiseren.
